Alla fine della seconda elementare, quando gli insegnanti scelgono i libri di testo per il triennio successivo, il maestro propose ai genitori dei suoi alunni e poi al Collegio dei Docenti della scuola di sperimentare la sostituzione dei libri di testo con l'adozione di libri di lettura e di studio, così da costituire una biblioteca della classe.

Seguendo spesso le indicazioni di Gianni Rodari, esplicitate nel suo Grammatica della fantasia, magari rivisitandole ad uso e consumo della realtà in cui si operava, sia il maestro Piero, sia il maestro Ugo, che proseguiva il suo corso per entrare in ruolo, proposero in quell'anno storie da completare, storie a cui cambiare il finale, storie con i protagonisti invertiti... Insomma STORIE.